Ребенок в 11 месяцев

Что умеет ребенок в 11 месяцев? В этом возрасте малыши уже могут самостоятельно делать первые шаги и произносить простые слова. Они начинают активно развиваться как физически, так и эмоционально. Как родители могут помочь малышу в развитии?

Содержание:

1. Какой ребенок в 11 месяцев?
2. Что обязательно должен уметь делать малыш?
3. Двигательная активность, рефлексы, моторика
4. Интеллектуальное развитие
5. Психологическая составляющая, эмоции и настроение
6. Органы чувств. Восприятие окружающего мира
7. Речь и навыки коммуникации
8. Игры, игровые навыки
9. Мальчики в 11 месяцев
10. Девочки в 11 месяцев

Какой ребенок в 11 месяцев?

К этому сроку многие малыши пробуют вставать и перемещаться у устойчивой опоры. Продолжительность стояния и сроки первых шагов различаются; уверенного самостоятельного стояния и ходьбы в одиннадцать месяцев не требуют. Многие дети начинают ходить, держась за стену или мебель. Некоторые дети могут пробовать ходить без поддержки и помощи взрослого. Однако обратно вернуться в сидячее положение малышу еще трудно, поэтому ему требуется помощь.

Одиннадцатимесячные дети уже могут быстро ползать, так как их мышцы достаточно развиты. Ребенок может уже уверенно сидеть, ему не требуется для этого опора. У малыша хорошо выработана координация, он может без труда брать мелкие предметы, поэтому родителям стоит с особым вниманием следить за тем, чем занимается малыш, так как в этом возрасте его интересует многое. Мелкие предметы, батарейки, магниты и детали, которыми можно подавиться, нужно убрать из доступа. Любые предметы, которые можно схватить и пощупать сразу же оказываются у него в руке.

Что обязательно должен уметь делать малыш?

Каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, важно не сравнивать детей и не огорчаться, что кто-то уже может свободно ходить, а ваш ребенок еще нет. В этом нет нужды, так как все малыши индивидуальны. Навыки появляются постепенно, и обещать, что ребёнок освоит их уже завтра, нельзя. Возрастные ориентиры помогают наблюдать за развитием, но не означают одинакового дня освоения навыка у всех детей. Если ребёнок утратил умение, плохо реагирует на звуки, не сидит без поддержки или что-то ещё тревожит родителей, нужно обсудить это с педиатром. К одиннадцати месяцам жизни у малышей заметно возрастает активность, интеллектуально и психически ребенок начинает развиваться значительно быстрее.

Малыши в этом возрасте начинают много двигаться, им становится интересно все пространство, которое их окружает. Поэтому родителям стоит внимательно следить за тем, какие предметы окружают ребенка, чтобы обезопасить его.

Одиннадцатимесячные малыши обычно уже сидят без поддержки. Многие пробуют вставать у опоры, но самостоятельное стояние и первые шаги могут появиться позже: единого обязательного срока в одиннадцать месяцев нет.

Особенно малыши любят проявлять свою активность в том, чтобы что-то поднять, потрогать, пощупать. Они также могут сами приседать и нагибаться.

Некоторые дети пробуют шагать с поддержкой. Не нужно специально уменьшать поддержку или тянуть малыша за руку ради возрастной нормы.

Можно называть знакомые предметы и наблюдать за реакцией малыша. Понимание слов развивается постепенно; уверенно указывать названный предмет в одиннадцать месяцев ребёнок ещё не обязан.

Одиннадцатимесячные дети могут пытаться залезть на диван или слезть с него. Это требует непосредственной страховки взрослого из-за риска падения; проверять таким способом развитие не нужно.

Малыша в этом возрасте можно просить выполнять знакомые ему действия. Например, помахать ручкой или посмотреть на названную игрушку; взрослый помогает жестом. Приносить предмет по словесной просьбе или расстёгивать молнию в одиннадцать месяцев ребёнок ещё не обязан.

Малыши уже становятся более самостоятельными, например, если ребенку что-то понадобиться, он может показывать интерес жестом, тянуться к предмету или подавать голос. Плач остаётся нормальным способом сообщить о потребности; отсутствие указательного жеста оценивают вместе с другими навыками.

Также в этом возрасте ребенок уже хорошо может различать и определять эмоции взрослых, которые они выражают по отношению к нему. Поэтому необходимо следить за тем, как и что вы говорите. Даже повышенный голос может расстроить или испугать малыша.

Двигательная активность, рефлексы, моторика

В одиннадцать месяцев ребенок, как правило, обнаруживает в себе исследователя. Ему становится интересно все, что его окружает. Его действительно сложно удержать на одном месте и поэтому родителям важно находить для него интересные и увлекательные занятия. В этом возрасте развивается мелкая моторика. Игры руками полезны для освоения действий с предметами наряду с движением и общением. Мелкая моторика не «отвечает за память», а упражнения не гарантируют ускорения общего развития.

В этом возрасте можно показывать ребёнку, как класть крупные предметы в ёмкость, стучать кубиками и листать плотные страницы книги. Башни из кубиков, сборка пирамидки и самостоятельное владение чашкой и ложкой ещё не обязательны. Предлагайте безопасные игрушки без мелких деталей; ящики страхуют от защемления пальцев, а неустойчивую мебель закрепляют.

Интеллектуальное развитие

В этом возрасте у одиннадцатимесячных малышей уже просматривается характер. Развивается мышление, а также он может сам ставить себе цели и достигать их. Родителям важно дать понять малышу, что он может самостоятельно получить то, что он хочет, чтобы у ребенка начала развиваться самостоятельность.

Малыш постепенно узнаёт знакомые предметы: можно назвать любимую игрушку, показать её и предложить взять. Выполнять просьбу без жеста или выбирать определённый кубик из множества в одиннадцать месяцев он ещё не обязан. Такие игры поддерживают понимание речи, если ориентироваться на интерес ребёнка и не превращать их в проверку.

В одиннадцать месяцев родители уже могут постепенно и мягко начать воспитывать ребенка, приучать его к определенным действиям и привычкам, например, чистить зубы, вовремя ложиться спать и так далее.

Психологическая составляющая, эмоции и настроение

Уже в одиннадцатимесячном возрасте можно рассмотреть то, что малыш становится личностью. Уже формируется характер, и просматриваются некоторые изменения в психике ребенка. Он становится более самостоятельным, требовательным, со многим он уже научился справляться без помощи взрослых. Дети продолжают плакать и капризничать, но теперь ребенка гораздо легче успокоить. Он начинает понимать знакомые слова, жесты и запреты, но ещё не может надёжно следовать правилам или понимать все объяснения. Безопасность обеспечивает взрослый.

Для того, чтобы помочь развитию малыша следует включать ему музыку. Дети особенно в этом возрасте начинают становиться более восприимчивыми к мелодиям, у них появляются любимые песенки, в такт которым они начинают танцевать. Как никогда в этом возрасте становятся актуальны музыкальные игрушки.

Ребенок может сам себя занять каким-то интересным занятием, взрослый может наблюдать за его самостоятельной игрой рядом. Оставлять мобильного младенца одного в комнате без присмотра ради развития самостоятельности не нужно. В этом возрасте ребенок уже становится более активным и общительным, ему интересно знакомиться детьми и общаться со взрослыми.

Собственное безопасное место для сна рекомендовано с рождения, а не только с одиннадцати месяцев. Младенца укладывают на спину на ровный твёрдый матрас с натяжной простынёй, без игрушек, подушек и одеял; в первые шесть месяцев — в комнате взрослого, но на отдельной поверхности.

Органы чувств. Восприятие окружающего мира

Обоняние, осязание, слух и зрение работают с раннего возраста и продолжают развиваться; считать их развитие полностью завершённым в одиннадцать месяцев неправильно. Одиннадцатимесячные дети исследуют окружающий их мир с помощью осязания. В данный момент развития ребенка опирается на сенсорные чувства.

Малыши начинают активно проявлять интерес ко всем, что видят. Они очень любят открывать и закрывать шкафы, выдвигать ящики и выбрасывать их содержимое, а потом внимательно изучать обнаруженные вещи. Родителям придется смириться с тем, что все вещи будут вытащены из шкафов и ящиков, но ругать малыша за это ни в коем случае нельзя, главное обеспечить ребенку безопасность и не оставлять его без присмотра в эти моменты.

Дети подражают взрослым, и их интересуют бытовые предметы. Для игры выбирайте чистые, прочные предметы без острых краёв, отделяющихся деталей и доступа к батарейкам; взрослый остаётся рядом. Например:

• посуда – ложки, чашки, пластиковые контейнеры, небольшие кастрюли;
• прочные картонные игрушки без отделяющихся кусочков — только под наблюдением, убирая их при намокании или повреждении;
• специальные безопасные игрушки вместо бутылок с отделяющимися крышками, кольцами и этикетками;
• чистые прочные ёмкости без отрывающихся деталей; использованные упаковки от сырых яиц для игры не подходят.

Речь и навыки коммуникации

Одинадцатимесячные малыши начинают еще больше запоминать слова, произносит звуки и свои первые слова. Речевой аппарат в этом возрасте активно развивается. В этом возрасте у малыша речь становится разнообразной и эмоциональной. Ребёнок лепечет и может пробовать первые осмысленные обращения, например «мама» или «папа». Предложения из нескольких слов в одиннадцать месяцев не являются возрастным ориентиром; их появление ожидают значительно позже. Он также может понимать то, что ему говорят и отвечать или кивком или крутить головой.

Ребенок также начинает осваивать всевозможные звуки, например, звуки животных и может уже показывать, как кто говорит. Он запоминает свое имя и может реагировать на него. Ему уже понятна разница между одобрением и порицанием. Когда ребенка ругают, он может начать плакать, а когда хвалят, напротив, улыбаться. Эмоции становятся для малыша уже понятными, так же как и интонация голоса.

Игры, игровые навыки

К одиннадцати месяцам своего развития малыши начинают все больше обращать внимание на игры. Ему становится интересно играть в те игры, которые сложнее. Детям становится интересен сюжет, например: малыш катает машинку, укачивает куклу, кормит плюшевого мишку. Взрослый может показывать такие простые действия, но самостоятельная сюжетная игра обычно развивается позже. Выбор игрушек и игр не следует определять только полом ребёнка.

Мальчики в 11 месяцев

Несмотря на то, что мальчики и девочки развиваются одинаково в 11 месяцев, между ними все просматриваются определенные различия. Физическое и психическое развитие мальчиков и девочек идет почти одинаково. Разница видна в поведении.

Мальчику могут нравиться движение, музыка, действия с игрушками и общение. Активность, усидчивость и интерес к сверстникам различаются у отдельных детей; предлагайте разнообразные безопасные занятия и наблюдайте за его реакцией.

Сроки речи и ходьбы оценивают по общим возрастным ориентирам с учётом индивидуальных особенностей. Пол не объясняет любую задержку и не определяет любознательность: безопасное пространство и внимательное общение нужны каждому ребёнку.

Девочки в 11 месяцев

Девочки в одиннадцать месяцев, как и мальчики, могут предпочитать разные игры и нуждаются в наблюдении взрослого. Нельзя считать, что девочка обязательно менее подвижна, дольше занята одной игрушкой или безопасно останется одна. Сроки ходьбы и речи индивидуальны; ориентируйтесь на её прогресс и обсуждайте тревожащие признаки с педиатром.